Las Orugas

 Autoevaluación      Durante el desarrollo de las actividades del blog pudimos interactuar como equipo dando sugerencia apoyo, indagando e investigando, donde todas nos integramos pudiendo de esta manera cumplir con lo asignado por la maestra a pesar de las adversidades que se nos presentaron. Es importante considerar tanto los logros como las áreas de mejora, ya que hemos logrado colaborar de manera efectiva, compartiendo ideas y recursos que han enriquecido nuestro aprendizaje, así mismo pudimos lograr superar las dificultades como un buen equipo. La comunicación ha sido fluida, y hemos podido apoyarnos mutuamente en la realización de dicha tarea. Con ella hemos obtenido nuevos conocimientos que nos servirán de apoyo en nuestra labor como docentes.

Juego https://es.educaplay.com/recursos-educativos/21826033-desafio_de_entornos_colaborativos_y_web_semantica.html Entornos Colaborativos Los entornos colaborativos son espacios donde varias personas pueden trabajar juntas, compartir información y colaborar en proyectos, sin importar su ubicación física. Entornos Colaborativos Los entornos colaborativos son espacios donde varias personas pueden trabajar juntas, compartir información y colaborar en proyectos, sin importar su ubicación física. Algunos puntos clave sobre este tema son: Existen diversas herramientas que facilitan la colaboración, como Google Drive, Trello, Slack y Microsoft Teams. Estas 71 Fomentan el trabajo en equipo, mejoran la comunicación entre los participantes y permiten que cada integrante aporte desde sus fortalezas. Además, pueden aumentar la creatividad al combinar diferentes perspectivas. Ejemplo en Educación .En un aula, los estudiantes pueden trabajar en proyectos grupales utilizando estas herramientas para c...

 Los dispositivos móviles en el aula  Los dispositivos móviles han transformado radicalmente nuestra forma de comunicarnos, trabajar y aprender. En la actualidad, el smartphone se ha convertido en una extensión de nosotros mismos, un compañero constante que nos brinda acceso instantáneo a la información y a nuestras redes sociales. Esta conectividad ha cambiado la dinámica de las relaciones personales, permitiendo una comunicación más rápida y efectiva, pero también ha traído consigo desafíos como la superficialidad en las interacciones y el riesgo de adicción a las pantallas. En el ámbito educativo, los dispositivos móviles ofrecen oportunidades valiosas. Permiten el acceso a recursos educativos en línea, fomentan el aprendizaje autónomo y facilitan la colaboración entre estudiantes. Sin embargo, su integración en el aula también presenta retos significativos. Distracciones constantes, falta de atención y desigualdades en el acceso a la tecnología son algunos de los problemas...

  Durante el desarrollo de las asignaciones de este blog  como equipo hemos podido reflexionar, analizar e identificar las fortalezas y oportunidades de mejoras que debemos de ir trabajando en cuanto a nuestro accionar docente ante la era de la tecnología. Es notorio que el uso de los dispositivos móviles y redes sociales en las aulas del nivel Primario son herramientas, equipos u aparatos que sirven de enlace para provocar en los estudiantes la integración,  colaboración, interés y la criticidad fomentando así el aprendizaje interactivo y personalizado. No obstante es imprescindible que su uso sea guiado y supervisado en el ámbito educativo, ya que estos tienen muchos distractores que nos dificulta alcanzae el aprendizaje esperado. Los entornos colaborativos fomentan la autonomía y el trabajo en equipo viendo el estudiante como el protagonista de su aprendizaje y la web semántica es la nueva forma de interactuar con la información de manera más clara y fácil mejoran...

  Está  búsqueda de palabras relacionadas a los entornos colaborativos, donde los estudiantes pueden socializar argumentar , comprender y analizar diferentes formas de usar la criticidad. https://es.educaplay.com/recursos-educativos/21822966-busqueda_de_palabras_entornos_colaborativos.html Evidencia

  El uso de dispositivos móviles y redes sociales en el aula ha generado un amplio debate sobre sus ventajas y desventajas en el ámbito educativo. En la que puedo presentar algunos aspectos clave sobre cómo estos recursos pueden ser utilizados en el entorno escolar.  Una de las ventajas principales que  tenemos es que nuestros estudiantes tienen la oportunidad de acceder a las informaciones entorno tiempo real, tienen aplicaciones y recursos educativos los cuales son capaces de enriquecer su experiencia de aprendizaje gracias a las diferentes plataformas tales como Classroom o Teams que gracias a estas y otras más los estudiantes pueden promover el trabajo colaborativo y/o el intercambio de ideas.  Por otra parte tenemos lo que son los distractores, lo cuales estos pueden provocar desvío en lo que es la atención debido a diferentes plataformas, como son  TikTok  Instagram   Facebook  También los estudiantes están expuestos a lo que es el uso ...

 Josmairy Jim énez   https://create.kahoot.it/details/c2199898-eac0-4de1-9c21-4ee941c0f10a https://kahoot.it/challenge/02342953?challenge-id=9e70e011-177a-45b2-bad9-65c5d8042db0_1734137735459 Este y otros juegos los podemos ver como actividades gamificadas, son una técnica de aprendizaje que nos ayuda a motivar e incentivar un aprendizaje colaborativo y divertido a través del juego, con la intención de que los participantes progresen y se involucren directamente con el contenido tratado de una manera mas dinámica y personalizada.

  Los dispositivos móviles y el uso de las redes sociales en el aula son un recurso que les permite tanto a docentes como a los estudiantes acceder a una gran cantidad de información, aplicaciones y facilidades que pueden ser de mucha ayuda. Algunas de ellas son: El fomento a la colaboración. Desarrollo de habilidades digitales. Trabajo en equipo. Acceso a la información. Personalización del aprendizaje. Este también puede ser un tema complejo, ya que puede presentar grandes retos y oportunidades de mejora en el proceso de enseñanza aprendizaje. Dentro de ellos podemos resaltar: La dependencia de la tecnología. La facilidad de distracción. Desigualdad de acceso por parte de los estudiantes. Afección de las habilidades de interacción social. Para promover un buen uso de las mismas y evitar las situaciones antes mencionadas, como docentes tenemos que mostrarnos claros y firmes con nuestros alumnos, tenemos que establecer normas claras, fomentar el aprendizaje responsable, combinar el...

  Utilizar la estrategia de proporcionar pista y que el jugador ordene las palabras de la respuesta proporciona en este habilidades que nos sirven de ayuda para su proceso educativo como es la curiosidad, criticidad, motivación, investigación y concentración que son competencias propias de nuestro sistema educativo. https://es.educaplay.com/recursos-educativos/21821400-ordena_las_palabras.html Evidencias 

  Actividad Gamificada. Actividad

  Los entornos colaborativos son espacios en los que las personas de un equipo de trabajo pueden realizar sus actividades de manera colaborativa (juntas) por medio a una plataforma que les permite la interacción sobre la temática trabajada. Entre ellos podemos mencionar: Microsoft teams Moodle  Canva Zoom Sheets Google Drive  Google  Meet Como actividad gamificada he realizado la siguiente sopa de letras en educaplay. https://es.educaplay.com/recursos-educativos/21814871-entornos_colaborativos.html Evidencia

    Uso de dispositivos móviles y redes sociales en el aula. El uso de dispositivo móviles y redes sociales en el aula puede ofrecer una serie de beneficios valiosos. Estos dispositivos permiten el acceso a una inmensa cantidad de información y recursos educativos significativos. Los estudiantes pueden investigar diversos temas en tiempo real, lo que promueve un aprendizaje mas activo y de esta manera pueden avanzar a su propio ritmo e incrementar su participación. Las redes sociales son herramientas poderosas para la comunicación y el intercambio de conocimientos. Entre esta podemos mencionar instegran, tiktok y youtube con las misma se pueden expresar ideas de forma creativa realizando videos, infografías y publicaciones visuales. Si bien es cierto que el uso de los dispositivos y las redes sociales en el aula poseen múltiples beneficios, también presentan diversos desafíos como la distracción, adicción, el acceso al internet y escritura no adecuada, donde el docente d...

  Reflexión y análisis crítico sobre el uso de dispositivos móviles y redes sociales en la educación. Los dispositivos móviles son equipos portátiles que en sus inicios solo se utilizaban para comunicarse pero que en la actualidad se pueden hacer grandes actividades con ellos como es el uso educativo de este. Considero que utilizar estos dispositivos en clase de la manera adecuada provoca un gran impacto en el interés, motivación y creatividad de los estudiantes, hacen que las clases sean más dinámicas y atractivas. Fomenta la curiosidad, la investigación y los trabajos grupales logrando con esto que los estudiantes sean autónomos, entregados y responsable. Educar con ayuda de los equipos tecnológicos nos proporciona al docente oportunidades para trabajar actividades innovadoras, creativas e   individualizadas además de atender a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), teniendo siempre en cuenta la finalidad educativa y que esta genere un aprendizaje inter...